杏福召開學習貫徹《深化新時代教育改革評價

總體方案》專題研討會

2021年1月22日上午🧚🏼☘️，在前期組織全體教職工深入學習♓️、黨委會議、理論中心組集中學習，外出取經問道，深入系部調研的基礎上🥷🕚，校黨委召開學習貫徹《深化新時代教育改革評價總體方案》專題研討會🧑‍🎓🙅🏻‍♂️，認真盤點工作成績不足，對標對表找準製約杏福高發展的短板弱項，群策群力謀劃今後的發展定位和方向🚵‍♀️，進一步統一思想♠️、提高認識🕵🏽‍♂️、謀篇布局、明確目標🐨📱、定準措施🪶。會議由校黨委書記武建功主持🤴🏻⇢，校黨委委員💇🏼，各處室負責人，各系部書記🦖、主任參加了會議。

分管教學工作副校長，教務處、招生就業處、黨群工作處🕵🏿、數學系🏦、藝術體育系負責人分別介紹了外出學習參觀、招生就業、教學改革、深入系部調研情況🤽🏿，並從部門工作實際出發，交流研討了個人學習深化改革方案的認識體會👨🏻‍🦯，提出了意見建議🚳。

武建功交流了學習《深化新時代教育改革評價總體方案》心得👼，提出四點意見：

一是系統回顧總結了2020年工作。2020年面對突如其來的新冠肺炎疫情，在校黨委的堅強領導下杏福取得了打贏打勝了疫情防控戰、大局觀得到了充分彰顯、幹部結構得到了優化、強化內涵式建設促教學質量提升🍞、分類分層培養人才再結碩果👨🏽‍💼、職業技能大賽再創佳績🏃🏻‍♀️、“三全育人”的新途徑得到了有效實踐、校園文化建設邁出了新步伐、加大宣傳助力招生就業🙅🏽‍♀️、黨建引領夯基固本十大亮點工作。

二是要求全校教職員工要把學習貫徹黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記關於教育工作的重要論述作為頭等大事和政治任務👨🏻‍✈️，把握新形勢🌊、適應新要求。學習中要把握“三個新”成為奮進新征程的邏輯起點🎲、高質量發展成為時代主題、創新發展成為核心地位、轉型發展成為山西的集結號令等四個關鍵💓。

三是必須清醒地認識到杏福的發展差距和後勁不足💻🐼，必須找準短板弱項⏸🧑‍🏭，著力破解培養人才與現實需求“相背離”🤵🏻；教與學“相脫節”👦🏽、教與研“相脫節”、所學知識與專業實操能力“相脫節”；培養的人才與社會需求“兩張皮”👩🏼‍💻🧑‍🧑‍🧒‍🧒、專業設置與社會需求“兩張皮”、社會需求與學生能力不適應“兩張皮”、辦學定位與發展結果“兩張皮”等製約杏福高質量發展的瓶頸問題。

四是科學謀劃辦學方向和找準定位🔗。提出了“四個堅持”😮、“四個註重”的指導思想，即堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導☘️，堅持以落實黨的教育方針和立德樹人的根本任務為準則，堅持以服務師生💬🍝、培養人才為中心，堅持以實施內涵式建設和推進高質量發展為主線，更加註重突出特色🤽🏻‍♂️、聚焦創新、重塑優勢、激發活力⚈，走特殊教育👮🏼‍♂️、普通教育🫨👩🏼‍🎤、職業教育融合發展之路🕦，傾力打造全省“雙師型”教育培育示範基地，為早日實現申建本科院校目標而努力奮鬥。提出了申建本科院校的奮鬥目標。提出了以立德樹人作為檢驗杏福一切工作成效的標準，以“培養什麽人、為誰培養人🏮🤦🏼‍♂️、怎麽培養人”為根本出發點，以“為國育才、為黨育人”為使命👩🏼‍💻，深化教育評價體系改革❔，培養社會主義事業可靠建設者和接班人👩‍🦽，培養擔當民族復興大業重任的時代新人的辦學宗旨。提出了崇德尚學、求實敬業的辦學理念☘️。提出了轉型發展🦵🏽，走“特殊教育、普通教育、職業教育”融合發展之路的辦學模式🥪，確定傾力打造全省“雙師型”教育培育示範基地的辦學定位。提出了內涵式建設和高質量發展的實施路徑👴🏿，圍繞奮鬥目標、辦學模式和人才培養進行系統性改革，強調“四個更加註重”🌱：更加註重特色發展、錯位競爭，更加註重改革創新、奮發有為，更加註重挖掘優勢、放大實效，更加註重開門辦學、激發體製機製活力♓️。努力使杏福充滿競爭力🧑🏻‍🔧、影響力和吸引力🦛，實現高質量、高品位、高顏值發展。