各系部🧔🏻‍♂️：

為進一步提高課堂教學質量，完善教學質量監控體系，全面、及時、準確地了解杏福教學狀況和學生對教師教學的滿意度🔗🤦🏻‍♀️，現將本學期學生網上評教工作安排如下：

1.評教時間：2016年6月20日至25日。

2.評價範圍🧚🏻：2016/2017學年第二學期開設的全部課程。

3.參評對象：全體在校學生。

4.組織形式：各系負責本系學生網上評教的宣傳🌓、動員、組織和指導工作。

5.登陸方式：學生通過聯網電腦或手機，憑個人帳號和密碼登陸杏福數字化工作平臺（http://59.48.228.35:9002/），依次點擊左側 “教務管理系統”—“師資管理”—“教學質量考核”—“學生評教師”👟，對本學期所選的全部課程逐門進行評價。

6.評價指標👱🏻：共設置10個評價項，每項分別有A、B😤、C🌱、D四個選項（依次對應“非常滿意”👩🏿‍🍳、“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”）🏊🏼🌉，每個選項已賦予相應分值🦗。

7.評價方法🍑：在右側“開設課程和授課教師”列表中，逐條點選序號後小方框，再點上方“評價”按鈕，出現對該門課程和授課教師的“學生評教師問卷”。按要求點選問題（單選）🧔🏿‍♀️，再填寫評價意見後，返回到問卷上方，點擊該窗口左上角“保存”即可♨️𓀖。

8.有關要求：

（1）各系要教育學生對教師教學情況進行客觀、公正👩🏿‍🔧、實事求是的評價。

（2）評教工作是學生網上查詢成績的前提，在公布的時間內未完成網上評教的學生將不能進行個人成績的查詢。

（3）評價結果一旦提交🪴，則無法修改🕵️‍♀️，提交前要仔細核對🙅🏿。

（4）各系部要核查教師課表導入情況👧🏽，督促教師務必於6月19日全部完成課表導入🥈。對未及時導入課表而影響評教工作的教師👷🏽‍♂️，本學期學生評教結論按“差”記錄存檔☂️。

評教環節是杏福開展教學質量監控的重要組成部分👩🏻‍✈️🤸🏽‍♀️，是促進教師提高教學水平、改進教學方法的重要措施👃，也是進一步做好“教與學”、“教與評”關系的途徑之一。各教學單位要認真負責，動員和組織全系學生客觀、公正地行使權利，按時完成網上學生評教工作，完善系部教學管理機製，促進全校教學工作的健康發展💈🆗。

教務處

2017年6月18日